培养什么人教育要培养什么样的人，是教育的首要问题中国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征这意味着，各级各类学校的共同使命；培养什么人怎样培养人为谁培养人”围绕教育这一根本问题，合阳县教育局全面落实“立德树人”根本任务，坚持“教学为先德育为重服务为主”，实现“高效课堂有效教学实效德育”，办公平而有温度的教育高效课堂。

这句话是捷克教育家夸美纽斯说的1教育要培养什么样的人他认为人的终极目的是追求永恒的幸福 而要实现这个目的，人需要拥有博学德行和虔信三种品性而教师就是培养这些品性的重要人物，他们通过教育可以使人获得智慧品德和信仰，从而成为。

教育要培养什么样的人简答题

1、教育应该培育德，智，体，美，劳，健全的人毛泽东经典语言教育的本质就是，正确的爱，赏识，理解，尊重，放手，反思，引导中国的教育的问题就在于没有看清教育是什么，不是像垃圾桶什么东西都能向孩子灌输。

2、为谁培养人，怎样培养人，培养什么样的人幼教老师看法如下1教育要培养什么样的人我们要明确培养的目标教育的根本目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这意味着，我们不仅要注重知识的传授，还要注重学生的品德体能审美。

3、培养什么样的人是教育的首要问题，是一个复杂而又深刻的问题一般来说，教育的首要目标应该是培养全面发展的人，即在知识技能道德智慧情感体质等方面都得到全面发展的人具体来说，教育应该培养具有以下几个方面的。

教育要培养什么样的人?

1培养什么人问题我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向高校立身之本在于立德树人只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学办好我国高校，办出。

教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题按照教育法的规定，我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的。

为国家培养，培养积极进取，乐于奉献，能为国家贡献自己的人教师职能是教师职业的功用与效能教师在培养人才过程中的实际作用可归纳为1传播和传递人类科学文化知识，使之延续与发展2依据教育规律和青少年身心。